人才济济的私校竞争激烈，许多家长想为孩子增加未来成才的筹码，干脆一周选修八堂才艺课，好像孩子没有十八般武艺就称不上优秀？！但培养人才可不是简单的数学加法题，并非只是越多越好，仿佛当“全才”才是进名校、成人才的王道。其实这样的盲目努力往往事倍功半，浅尝辄止的表面功夫只能练就“全面庸才”，当别人全心全意锤炼一技之长时，你的多才多艺反显得样样皆学却无一精通，更不能聚焦个人独特的闪光点。
Key根据多年的教育经验，手把手指导你探索孩子的特性专长，找准孩子的的兴趣方向，通过观察孩子的学习风格、探索孩子的智能发展方向、聆听孩子兴趣，以及全力支持兴趣点这四大方面，有目的性地帮孩子进行兴趣探索，实现培养人才的美好期望。
其实每个孩童都有自己独有的学习风格，家长应该通过在平时的互动交流，对孩子的日常行为进行仔细观察，看怎样的学习风格和方法最适合自家宝贝，便于因材施教，最大化孩子吸收知识的学习效能。大致看来，孩童的学习风格可以界定为四种：视觉型、听觉型、动觉型和读写型。
比如爱看图片多过文字的小朋友，很可能适合视觉型学习风格，有的孩子会把家里翻个底朝天，什么东西都要拆开来看，家长不必只是郁闷收拾残局或怒斥小孩，应该想到这是动觉型学习风格的体现。下面来讲讲各种不同学习风格的特点，帮助各位家长找准适合孩子的学习风格：
学习风格
01 视觉型
对于偏爱看图片、色彩的小朋友，就要对症下药广泛使用图画、图表帮助孩子理解记忆，甚至需要记忆的关键文字也尽量转化为符号图片去帮助孩子吸收理解，此外还可以运用颜色辅助记忆，将不同类型的信息标记为不同颜色来强化学习。
02 听觉型
有的孩子不喜欢看书、识字慢，却很爱听故事，这种听觉型的小孩可尝试通过大声朗读巩固需要记忆的信息，或将学习总结录下来倾听，家长还应该鼓励孩子多参与讲解讨论、发表观点，在与他人的交流中深入学习。
03 动觉型
多动、坐不住的小孩子往往是动觉型学习者，他们很可能是做实验和模型的高手，因为动手多做实验对于他们最有收获，家长可尝试通过现实中的例子和个案研究去帮助孩子理解抽象的概念。
04 读写型
对于爱读书、善写作的孩子，多做笔记对于这种读写型学习者尤为适合，甚至连图表都可以转化为文字叙述，家长要引导孩子把理论或观点用语言重新组织复述，以帮他们加深理解。
每个人生来具有九种主要智能：语言能力、逻辑数字能力、肢体运动能力、空间感知、人际交往能力、自然观察力、音乐感、内省力、存在感知。但每个个体在这些智能方面发展不均，有的孩子在某个领域尤其突出，也有的小朋友在好几个领域都占据优势。身为父母，就要重点培养孩子的突出领域，不足的方面可以补充加强。从长远来看，父母也可以注意将孩子的能力特长与未来人生规划相结合，着力让孩子发挥潜能，达到个人成就。
1 语言能力
善用语言有效进行口头及文字交流的孩子，具备非常不错的听说读写能力，可以培育他/她参加公众演讲、模拟辩论等课程，进一步提升沟通能力。
2 逻辑数字能力
这种人的学习靠推理进行思考，能有效运用数字和推理能力找寻事物的规律及逻辑，喜欢提出问题并通过实验寻求答案。家长不妨鼓励这种孩子多参与数字相关如测量、归类、分析相关的课程学习。
3 肢体运动能力
这种小朋友动手能力强、喜欢户外活动，善用身体来抒发感情、表达想法，肢体运动能力强的人通过身体感觉来思考，家长可以培养小孩多参加体育运动、舞蹈和制作手工等活动。
4 空间感知力
空间感知力强的小孩对于色彩、线条、形状、空间以及他们之间的关系敏感度很高，他们善于通过改变物体的空间关系来表达思想感情。具备这种能力的孩子可以是当画家的料，家长还可以着重在几何学习方面对孩子进行培养。
5 人际交往能力
人际交往能力强的人易于他人建立密切关系，善于鼓动、协调他人、调解纠纷，具有善解人意、适于团体合作的特点，这种小孩可以在学校团体中勇于承担小小领导者的角色，家长也可以关注孩子练习提升领导/领袖能力。
6 自然观察力
融入大自然对于自然观察力强的孩子来说是最为快乐的事，认识植物、动物和其他自然环境对于他/她来说轻而易举，所以家长应鼓励孩子参与更多户外教育课程，解锁孩子探索发现的智能。
7 音乐感
音乐感强的小孩能够敏感地感知音调、旋律和节奏等，能够通过演奏或者歌唱来表达自我感情。毋庸置疑，学习乐器或音乐是最适宜这种小孩发展成才的途径。
8 内省力
这是一种能够反观自身，把握自身情绪、欲望和思想的能力，具有这种能力的小孩能够正确把握自己长处和短处，从各种回馈中了解认识自己，有这种孩童的家庭可以多鼓励孩子以深入自我的方式思考，或参与相关课程加强特长。
9 存在感知力
存在感知力强的小孩具有非凡的思考和领悟能力，家长可以鼓励孩子多探讨、深入学习，这种能力在早期教育中未必明显，但到了大学或后期的学习尤为显现。
通过这些科学的分析归类，每位家长都可以对于自己孩子有科学全面的了解，通过日常观察看到孩子的长处和特性，给予充分的支持让孩子最大程度发挥自我潜能，科学安排孩子的时间，并根据他/她独有的学习风格去帮助理解、强化学习，支持孩子在具有潜能的领域努力深造，让孩子能够取长补短，成为面向未来的优秀人才。但同时家长也需切记，除了自身的观察之外，别忘了与孩子沟通，聆听孩子的反馈，以确保双方达成共识，因为孩子的兴趣发展是不能强求的，否则可能会造成反效果、事倍功半。
全面泛泛发展，不如专攻某个领域做到极致，人贵有一技之长，如果囫囵吞枣什么都只是蜻蜓点水懂个皮毛，反而失去了个人特色专长，反不如将时间和精力深入投资在自己擅长的领域，让自己的潜能发挥最大价值，做出一番成就让大家刮目相看。
这种科学的育才方式不仅能启发各位家长，也是各个私校、名校招生时的准则，招生官们所寻求的就是具有“闪光点”专长的学生，而不是方方面面都只做到浮皮潦草的“庸才”，这也启示诸位家长，在筹备私校申请时，最该避免的就是提前下手却盲目行事不得要领，不要乱给孩子报一堆兴趣班最后孩子却一无所长，也许本来家有千里马却南辕北辙跑错了方向！KEY凭借多年帮助学生成功申请私校的经验，帮助各位家长有针对性地提前进行申请准备，在私校申请中脱颖而出！
