加拿大的教育体系在国际上享誉盛名，许多新移民选择来到加拿大，其中一大原因就是为了追求更好的教育环境来培育下一代，然而不少新移民来到加拿大后对孩子教育的焦虑却丝毫未减，甚至还听到身旁朋友抱怨加国教育下期待与现实的分歧，而究竟是哪个环节出了问题呢?我们都知道东西教育方式大不同，但您是否深入的了解过其中的差异之处？在今天的文章中KEY将通过探讨东西教育文化的差异。
赢在起跑点vs适性成长,快乐学习
在亚洲普遍有着较强烈的竞争意识，举凡学业、课外活动都永远离不开”排名”这件事，相较之下在西方的社会更在乎的是孩子”个人”的成长。在这个对比之下就形成了，许多华人家庭都深信着”赢在起跑点”的概念，学校五年级教的事情，我就四年级先找课后补习老师教。相较之下在西方则是坚信适性成长与快乐学习，西方的教育家相信孩子的学习是阶段性的成长，过早强加在孩子身上反而可能会出现反效果。
得奖导向vs培养成功特质
同样延续着”竞争意识”，在课外活动上东西方家长也有着不同的认知，亚洲家长在培养孩子的课外活动时，有一大部分的目的是希望孩子可以精进这项专长，进而获得优秀的奖项，未来将大大帮助孩子的升学之路。但在西方对于课外活动的目的却有截然不同的思维，比起孩子是否担任校队队长、获得奖项，家长们更注重的是孩子在这项课外活动中学习到了哪些特质以及得到了什么，可以是结交了志同道合的朋友、培养了领导才能、探索个人热情、问题解决能力…等等。
学业为主vs生活为主
在亚洲的教学环境下，学生的课业压力相对的较于沉重，学生的生活围绕着学业打转，学生在下课后仍然要进行课后的补习、完成学校作业等等,一天过得相当充实。但来到了西方教学环境却是不一样的，首先普遍加拿大学校的下课时间都比较早，再来是学校的作业也比较少，对于华人家长来说，没有课后作业，又较早下课，不经让人忧心学校的教学量是否足够，而多出来的时间又不知道如何运用，又担心造成孩子时间的虚度。但对于洋人家长来说这则是一件稀松平常的事，学校只是围绕着孩子生活的其中一部份，学生完成了学习后家长则要担起替学生充分安排课后时间的任务，也因此课外活动成为了孩子生活中相当重要的一环。
在上面讨论到了许多东西教育文化上的差异，然而因为东西环境的不同，自然也产生了许多教学上的差异。但说到头来并没有一个标准答案是说哪样的教育方式是最好的，因为东西方的教育模式各自都有着长处与短处，若您的家庭已经身处加拿大，您的第一步就应该深入地了解西方的教育哲学、学校的教学方式、西人家庭是如何教养孩子，进而在第二步重新的审视自家的教育哲学，调整您的教育期待与计划，从两者之中找到各自值得学习的地方，才能够有效的截长补短打造最适合孩子的教育环境。
道理容易明白，但改变需要靠行动来实践。那么，究竟该如何调整自己的教育思维，取长补短，打造最适合孩子成长的教育环境？这些对于孩子未来进入私校又有着怎么样的帮助呢？为此，KEY特别准备了一次免费的申请咨询会，由我们专业的顾问团队带您深入了解当地教育文化，系统分析不同学校的教育理念，协助您的家庭找到最适合的学校。从而提前规划准备，顺利抢占私校申请的先机。快扫描下方二维码或“点击链接”报名吧！
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