近期，孩子们将陆陆续续收到学校成绩单（Report Card），但对于新移民来到加拿大的家庭来说，这些成绩单可能会令您一头雾水，因为这些成绩单上居然没有成绩！看着那些略藏玄机的评语和鉴定，该如何解读也是个问题。
身为家长，至关重要的一点就是要看明白孩子的成绩单，唯有通过正确解读成绩单了解到孩子的学习状况，才能为下一步的私校申请做好准备。
当然，成绩单除了能帮助您了解孩子的学习状况，也是私校评估您孩子的依据之一，所以对于私校申请，成绩单是重要的申请材料，大部分的私校会要求您孩子最新的成绩单与过去1、2年的成绩单，接下来KEY就向您展述一下解读成绩单的正确方法。
在我们进入介绍成绩单内容的环节之前，KEY需要让诸位家长了解一下，BC省新的教育大纲致力于培养孩子的三大能力：Communication（沟通能力）、Thinking（思考能力）、Personal and Social（社交能力）。并由这三大基础能力为基石，发展出在未来相伴孩子一生的学习能力，并逐步成为一个合格的世界公民。
BC省教育厅深信教育孩子的目的，不应该只是为了参加考试，因此本省取消了省考。而且BC省教育厅主张每个孩子有自己独特的学习途径，不鼓励用分数作为评判学生的标准，由此BC省教育厅也进行了成绩单的改革。来自亚洲的您听到这里是不是心中一惊，没有了考试和成绩，该如何评估孩子的学习状况呢？
为什么不用成绩评估学生？
其实只要转换思维角度，教育厅的良苦用心不无道理，因为如果只靠成绩评定孩子的学习结果，单以分数高低论优劣，却不提供足够的信息或建议去帮助学生改善提高，这样容易养成学生的定型思维（Fixed Mindset），例如：我的数学成绩只得到C，所以我不擅长数学。这种单凭分数论成败的想法，会造成学生面对低分产生挫败感，并对该科目失去兴趣、感到迷茫。
此外，深信每个学生都有自己独特的学习方法和途径，从而让教育者明白应该在教学中给予学生反馈与支持，进而开发学生的学习潜力，以培养学生的成长型思维（Growth Mindset）。
KEY一直以来不断呼吁，孩子的教育不只是学生与老师的事情，家长的参与至关重要，因此成绩单成为了促进家长与老师之间沟通所不可或缺的材料。
成绩单分层解析
