【揭密】私校低龄学生测评考察重点！赶紧对照准备

眼下，距离私校申请正式开放仅剩下一周的时间了，预备申请私校的家长积极的准备当中，KEY近期也收到了许多家长的咨询，我们发现很大一部分的咨询来自于低龄家庭，甚至有的妈妈，孩子刚出生没多久就找上了我们。那么，为什么这么多家庭都选择在孩子低龄阶段申请私校呢？

对于私校而言，低龄阶段的学生就像一张白纸，可塑性极强，是塑造出学校所期望人格特质的最佳时机。因此，私校非常重视在低龄阶段寻找具备发展潜力的学生与家庭。为了更好的招收优秀的学生，大多数私校都开设了“JK,K,G1″连续三年的招生年。同时，越来越多的顶尖私校也选择开设低龄班级，例如，知名男校St. George’s School在2019年正式宣布从G1转为Kindergarten开始招生。而西温名校Mulgrave则提供了年纪最小的PK3学前班项目。

私校的这一举措，让越来越多的家长选择在低龄阶段把孩子送进私校，但同时也让低龄申请的竞争变得更加激烈了。那么，申请家庭该如何准备才能收获私校的青睐呢？

许多低龄申请的家长都是第一次申请私校，对于申请的流程与细节不够了解。有些问题，即便在网上搜索，或者询问身边的朋友，也很难得到一个准确的答复。为此，KEY先前准备了一系列私校申请的攻略文章，帮助家长们掌握申请中的细节。请点击文章上方 #私校申请宝典标签阅读更多相关文章

同时，我们也要特别提醒各位家长，当9月申请开放后，您在准备自己家庭档案的同时，千万不要忘了帮孩子为11月的团体测评做好充分的准备工作。

往年，有些家长对于团体测评的重要性认知不足，以为就是让孩子去熟悉一下学校的环境，和老师与未来的同学一起“玩游戏”。再加上学校的邮件中明确表示不需要特别准备，于是就让孩子去自由发挥了。

低龄段团体评测的内容看似简单，但每个项目的背后都有着各自的深意。在测评过程中，私校老师会仔细观察小朋友与他人的互动，并时不时地与他们展开一对一的对话，综合评估孩子的语言能力、学术实力、社交软实力是否达到学校的标准。

如果家长们掉以轻心，疏于准备的话，那没有经过特别训练的孩子，很有可能一个小举动就被火眼金睛的老师发现，默默打上记号。目前，距离私校发放团体评测邀请还有2个月的时间，您不应该等到收到私校邀请，而是现在就该抓紧帮孩子准备了。

疫情当下，该如何持续私校申请准备？

正如上文所说，语言、学术、与社交三大能力是私校团体评测的重点，为了帮助学生达到私校所期望的能力标准，从团体测评中脱颖而出，KEY根据十年私校申请经验，在由深耕幼儿教育行业多年的教育专家、心理学家与前私校教师及招生官所组成的精英团队的共同努力下，精心设计了一套完整的课程体系。

由于私校不开设ELL课程，因此对于学生的英语能力有着更为严格的要求。在测评中，老师会重点观察学生能否用英语与同学和老师流利沟通，并能清楚理解并执行老师发布的命令。

在KEY, 我们通过ELL课程为每位学生奠定英语基础。课程内容与教学材料由专业教育团队根据低龄孩子特点独立研发，融合了先进的交际语言教学法和Total Physical Response教学法。同时，老师将在课堂上根据学生的学习程度动态调整教学内容，最大程度强化学生的英语听力与口语能力，让学生能够充满自信地与他人交流，进而达到进入下阶段课程所需的英语基础。

私校期待学生可以在测评中展现出符合当前年级水平的学术能力。拥有英语沟通能力仅是基础，私校将进一步测试学生的语言能力。例如，学生是否可以理解简单的小故事，在游戏的过程中，是否能够准确的说出不同玩具，图像的名字与颜色等，综合评估学生目前的词汇量与阅读理解的水平。另一方面，私校还会考核学生基本的数学能力，是否能数清楚不同物品的数量，或进行简单的计算。同时，学生在游戏时所展现的创造力与思维能力也是私校所考察的重点。

在KEY, 我们通过结合两门课程，全方位提升学生的综合学术能力：

我们为不同程度的学生精心设计了分级课程，匹配对应的学习材料及互动活动，从而帮助每位学生高效提升口语、听力、阅读与写作技能，建立与他人交流的信息，并进一步培养他们的思维与认知发展的能力。

依照顶尖私校教学大纲，专业教师团队精心规划了课程中的核心知识点，帮助学生掌握未来学业成功所需的关键词汇。我们教授的连续拼读法将帮助学生建立音位概念，进而强化他们的快速阅读，拼写与口语的能力。同时，教师将单词和语言的学习与各种各样的教学材料融合，帮助学生快速掌握英语单词，为他们将来的学习与发展奠定基础。

KEY独特设计的STEAM 课程以数学知识为基础，旨在启发学生的好奇心、创造力以及在科学、艺术、数学、技术和工程领域的探索精神。课程利用各类科学小实验与有趣的互动，引导学生探索未知的好奇心，并能够老师与同学发表自己的想法。同时，在课程的每个级别，我们都在引导学生如何批判性的思考，成为问题的解决者，并与其他同学共同进行讨论与反思，从而帮助他们掌握创造性思维能力，并学会如何与他人有效合作，共同达成目标。

除了学术硬实力外，私校还特别关注具有优秀情绪调节与社交管理能力的学生。在团体测评中，招生官将重点观察学生是否能有效的控制自己的情绪，具备同理心，并能与小组成员进行协作与沟通。例如，在游戏中，学生是否愿意与他人分享自己喜爱的玩具，能否与别的小朋友共同完成乐高积木的搭建。同时，私校还将根据学生对老师命令的反馈，评估他们组织能力、注意力、专注力与执行能力。

在KEY，我们采用个性化的学习方法来满足每个学生的需求。经验丰富的老师汲取Montessori, Reggio, Waldorf 三大教学法中的精髓，巧妙的将多种学习策略融入各式各样的互动活动里，让学生们沉浸其中，潜移默化地培养他们的各项软实力。通过课程，学生将掌握情绪控制、自我调节、与社交沟通的技能，养成良好的课堂习惯，解锁自我意识和运动潜能，进而塑造他们独立自主的心态。