【扫盲】择校看排名?這些东西排名沒告訴你

相信大家对于孟母三迁的故事并不陌生，而在温哥华这座城市，孟母三迁的故事正每天都在上演着。移民的原因许多，而其中一个核心因素正是”为下一代追求更高质量的教育”。俗话说的好”选择大于努力，方向大于速度”，替孩子选择一所”适合”的学校，通过学校提供的资源，更好的帮助孩子成长，将是开创孩子学涯最重要的第一步。

然而，道理容易懂，真正着手准备起来，许多家长往往就会遇到许多困难与问题。

“BC省公、私校加起来将近2000所，怎么才能筛选出适合我孩子的学校呢？”

“网上的各种择校文章，观点都不一致，到底该参考哪个?”

面对这些问题，一个官方的，可信度高的择校信息库就显得至关重要了。在国内，最常见的方法就是参考学校的排名啦。那么，加拿大的学校有没有排名呢？

加拿大著名智库Fraser Institute（菲莎研究所）每年都会依照省级的测验成绩，进而分析加拿大中小学的学术水平表现，而得出学校的排名，因此也成为了许多家长在择校上不可或缺的参考依据。

为了有效地帮助您在观看排名的时候可以避开有争议性的数据，同时更客观地看待排名。首先，我们必须知道”排名”是怎么来的，才能进一步运用这份资料从中采集我们择校上所需的数据，因此KEY也替各位家长整理出了Fraser Institute 的学校排名之研究介绍：

这是一个择校时的常见误区。从上表可以看出，Fraser Institute的研究依据是建立在省级的学术性测验之上的，因此这份的排名报告只是学校在学术水平上的排名，不能体现学校的综合实力。

同时，Fraser Institute的研究，最令人诟病的地方在于其研究之中仍然有许多盲点存在，使得排名的结果会出现一定程度的偏差。

以Elementary School为例，其排名唯一的依据是学生在FSA（BC省级基础能力评估）测评的表现进行的。由于该成绩仅是帮助学校规划与完善教学计划的参考，不会影响学生成绩单上的分数，因此每间学校对于该测评的态度并不一致。例如，我们曾收到家长私下反馈，表示孩子学校的老师曾明确说明“不鼓励”学生参加该测试，这对学校的排名又会有什么影响呢？

抱着实事求是的精神，我们在Fraser Institute 上分别勾选的温哥华西区的6间学校（公、私校各3所）进行比较，就结果显示，在“Test not Written(未作答比例)”栏位。温西3所公校的考试未作答比例明显偏高，如图中的Norma Rose Point出现了高达了52% 的比例，University Hill 也拥有32.4%的未作答比例。这会大大影响最终排名的结果，导致其缺乏真实性，影响家长们的判断。

家长们往往仅关注排名的结果，却忽略了那些影响排名的因素，从而受到信息误差的影响，走入择校的误区。为何不同的学校对评测的态度不一致，某些教师又为何不鼓励学生参加测评呢？限于篇幅原因，这些复杂的问题不是三言两语便能解释了的。KEY将在下周三的讲座中为您详细分析问题背后的来龙去脉。

上头我们提到了Fraser Institute的研究是依据学术能力水平进行排名的，然而在公校与私校之间，私校通过了入学测验进行学生的学术水平筛选，以及提供了高强度且严苛的学术课程，自然在Fraser Institute的排名前十名中一字排开全部都是私校。

当我们针对这前十名的私校的研究结果时候，每间学校都进接近满分的表现，然而在这个情形之下获得综合评分10分的私校就来得比9.3分的学校来的好吗?

往年择校时，许多家长将关注点放在了学校排名的分差上，从而忽略了真正的关键 – 资源与机会。

私校为了更好的培养学生，每间学校都有不同的教育理念，和与其匹配的教育资源与机会。从学校所拥有的独立剧院，冰球场，图书馆等各类设施，到各式各样的兴趣培养课程和俱乐部，每所学校都有各自的特色所在，而这些并不是能够被量化且排名的，更重要的是真正的深入了解每间学校的不同之处，才能选出一所真正适合您家庭的学校。

想要找到”最适合”您家庭的学校，光看排名是远远不够的。您需要花时间对学校进行资料搜集与分析，除此之外还要考量自身家庭因素，在交叉比对之下所得出结论，因此会依照每个家庭需求的不同，而产生出不同的答案。

那么，究竟如何才能找到最适合自己家庭的学校呢？KEY特意为您准备了一份独家择校宝典！

首先，您需要先理清您家庭对于孩子的教育目标。例如，您可以问问自己，我为孩子选择这所学校，是希望他拥有一个怎样的环境，在哪些方面得到发展，最终的目的又是什么？通过这些问题，您可以构建一个清晰的长线教育蓝图，从而为给孩子找到最佳的学习成长机会。

例如，您家庭的教育期待可能会是：

孩子的学术能力可以得到最大程度的提升，未来进入美国常春藤名校。
孩子可以探索自己的兴趣爱好，全面发展
为孩子塑造良好的品格
孩子可以更加独立自主

在您理清自己的教育期待后，下一步就是将其转换为具体的教育需求。比如说，如何通过择校实现您的目标。在此，我们将多数家庭常见的教育期待分为三个大类：

针对学术能力提升的部分，除了在基础学科之外，人文、科学与艺术的课程每间学校都有着各自不同的特色项目，以及对应的资源。除此之外，还有开设AP课程的学校和采用IB教学体系的学校可供选择。通常在校园开放日的时候家长都能够一览学校对于课程设置的安排，以及每个学校各自著名的教学项目，进而找到一个孩子所感兴趣的领域继续成长。

在北美的升学体系中，孩子的兴趣发展扮演着一个相当重要的元素。每间学校都有着各自不同的课外活动安排，家长需要特别注意的是，您的孩子是否已经有明确的专长想要进一步培训？例如，如果您的孩子在STEM领域有天赋和热忱，拥有IDEA Lab的Stratford Hall可以提供相对应的资源。如您有意培养孩子在艺术方面的特长，St John’s School 有着独立的剧院与各类艺术工作室，激发孩子在不同艺术领域的潜能。又或者您希望能够有多元的选择让孩子恣意探索兴趣，那St. George’s School著名的就是有多达50门的课外活动俱乐部让学生探索。这将成为影响您择校的一大考量。

对于孩子的人格塑造，每个家庭依照不同的教育理念有着各自不同的想法，同样地，学校也有着各自不同的教育理念，如温西名校WPGA就强调”Globally Inspired, Academically Innovative, Character Driven, Community Spirited and Intentionally Balanced”五大核心价值，而著名女校Crofton House School则是强调”Courage, Creativity and Citizenship”三大核心价值。每间学校都有各自注重的良好品格，但格外需要注意的是学校究竟会通过怎样的“方式”去塑造，这是家长们需要特别深入去了解的地方。