【干货】0-4岁家长必读，低龄私校入学攻略

在今天的文章开始之前，在这边先替初次接触私校申请的家长说明一个私校申请的重点知识。相较于公校敞开大门，只要居住在学区内每年都可以申请入学，私校为了打造高质量的学习环境，一贯地维持小班级教学制，尽管每年申请人数不断上升，私校仍提供固定的招生名额，并且还有招生年与非招生年之分，因此要提升录取的成功率，首先必须要抓准申请的时机。

在BC省内的私校招生是有所谓的”大招年”,”小招年”与”非招生年”，大招年为“JK,K, G8”学校会招收整个班级的学生，因此开放了较多的招生名额，而小招年则为“G1,G4,G6”学校会因为扩班而招收新的学生，但数量相对少于大招年。非招生年则是没有固定名额，会依照该年是否有学生转学而释出空缺才进行招生。

中高年级(G4以上)申请所面临的挑战一来是没有连续的招生年，因此初次申请如果没被录取，下一次招生年就要再等上两年，同时还要考量私校有校内子女姊弟的优先录取机制，使得有些名额在对外开放前就额满了，申请难度更加提升。反观低龄申请则有”JK,K,G1″连续三年的招生年，让申请家庭可以把握连续的招生机会，一气呵成将孩子提早送入私校卡位。

私校都有各自主张的教学理念，如果有仔细观察私校学生的家长也会发现，每间私校的学生都有各自不同的气质。对私校来说幼儿时期的孩子可塑性强就像张白纸，私校倾向在幼龄发展阶段塑造出学校重视的人格特质。因此对私校来说在幼龄阶段找寻具备发展潜力的家庭，是招生部门的一大功课，例如知名男校St. George’s School在2019年正式宣布从G1转为Kindergarten开始招生，此外西温名校Mulgrave提供了年纪最小的PK3学前班项目，可以看见各个私校为了招收优秀的学生都在招生政策上下足了功夫。

相较于中高年级的申请，能够通过比较学生的课业成绩、标化考试成绩与课外活动等等的项目，低龄入学测评的内容与形式往往让家长感到抽象，而不知道要如何做准备，在这里也跟各位家长分享几个低龄入学测评私校考察要点：

不同时期的孩子有不同的发展阶段，而私校的测评也会从幼儿不同时期的发展出发，通过一些简单的任务来判断孩子是否达到了相应标准。例如通过游戏活动来考核学生的肢体协调能力与基础运算能力、通过看图说故事的方式来考察学生对图形认知的想像力与对语言组织的表达能力…等等。

私校入学测评并不是从学生进了教室才开始的，例如在进入教室前孩子与家长分别时，是否会出现分离焦虑而产生的哭啼、不安等等的现象，同时测评老师也会注意这样情况发生时家长又会如何地与孩子互动。

孩子的社交水平往往可以反映出家庭平常的教养风格，例如在溺爱环境下所培育出来的孩子，在测评时较无法按照老师的指令行动，或是在与其他同龄测评学员互动时，较自我中心，欠缺基本的礼仪。老师通常会通过设定特殊情境，如分享玩具来观察学生与他人的互动情况，进而评估学生的社交情感能力。

总得来说低龄私校入学测评，虽然都是以轻松的玩游戏与小组活动的方式进行，但是测评的老师各个都是火眼金睛且经过专业的训练。在测评中老师会通过许多小细节来评估申请者，如果没有经过特别的训练，很有可能一个小举动就被老师默默打上记号。

KEY依照近十年来的私校申请经验，每年不断地搜集私校入学测评的题型与考察要点，通过曾在私校教书与早教经验丰富的团队打造出了一门专击私校入学的培训课程，有针对性地为您的孩子预备私校入学测验。

要在有限时间内迅速提高学生的综合能力，第一件事就是有效的评估孩子的水平。 Discovery课程通过一周的模拟私校入学测评、360全方面综合能力评估，测评后老师将提供一份学生的私校准备度报告。

一旦通过了私校模拟测验后，老师将能够有针对性地利用四周的时间为孩子进行增强补弱，来提升私校所重视的三大能力(英语能力、学术能力与社交能力)。去年知名私校WPGA因为疫情也首度推出了线上的1对1入学测评，为了帮助学生可以同时准备线上与线下的测评模式，KEY的课程以线上结合线下的混和模式授课，为接下来私校测做好万全准备。

各位家长请注意，并不是把课堂搬到线上就叫做网课了。特别是低龄的孩童要如何保持注意力，相信这是许多家长的疑问。从去年疫情开始KEY教育团队就不断研发与改良KEY线上授课的模式，同时更紧密的与家长沟通孩子学习的状况，邀请家长扮演合作的角色，来确保课程可以有效地为孩子带来帮助。

今天与各位家长分享了许多低龄申请的要领与私校考察学生的方式。可以发现，学生的综合能力水平是私校考察的重点。那么，如何知道自己的孩子的软硬实力有没有达到私校录取的标准呢？因此KEY特别家长们准备了KEY特别为您准备了一次免费的测评。KEY经验丰富的教师团队将全面考察孩子的综合实力，测评结束后我们将提供一份报告，帮助您掌握孩子目前的发展水平，同时提供针对性的提升建议。赶快扫描下方二维码或“点击链接”预约报名吧！